火可以暖身，亦可以焚身。

这是几年前写的一段话。
再次阅读此文，心中对上帝的宽容还是感到无比的庆幸。
感谢慈爱的天父，我愿倚靠祢保守自己的心，胜过保守一切。
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魏征犯颜苦谏，唐太宗虚心纳谏：水可以载舟，亦可以覆舟。
此喻为君对民的依存关系，亦可译为事物都有利有害，必须拿捏得当。


若童有悟：火可以暖身，亦可以焚身。

孩子在雪地里走迷了，天寒地冻之际，巧遇一支火柱，火柱的热气悄悄地飘向那渴望温暖的小身子，孩子傻呆呆的向火柱靠近，火光照在那冷得通红的脸庞上，孩子的身心顿时温暖起来，笑颜也随之展开。当孩子正快乐得享受火光的温暖，突然手臂一阵刺痛。喔！原来，风把那一丁点儿的火焰吹到孩子的手臂上。这个“疼”， 让孩子想起父母的叮咛 —— 火是很危险的！

孩子双眼直瞪着火柱，倒后退了几步，搓搓手臂，可是寒风一吹，孩子又快步贴近火柱取暖，一不留神，又被小小的火焰烫伤。这样一来一回好多次，痛了一下，流了几滴眼泪，伤口不久便痊愈，只留下小小的一道伤痕。又一次，孩子被烫伤，后退几步，孩子低头发现原来自己双臂已经累积了许多的小伤痕。这些伤痕都是他掩耳不听父母叮咛的代价。

孩子沉思，心里挣扎，双目不眨的看着火柱上的火。
火仿佛有灵性，漂亮的在舞动着，好像无声的说：”来吧！孩子，我给你温暖，保证不会再把你烫伤了。” 究竟还是个吃奶的孩子，还没学会自制。这次比以往走得更加靠近。没有任何的防备下，～呼！风把火吹到孩子的身上，噼噼啪啪，烫呀！ 烧呀！孩子这次真的是痛了，重重的受伤了，这伤痛是不能言喻的。 看到孩子萎缩在一旁流泪，风止住了，火的舞动缓慢下来，只有隐隐约约的一声：“对不起，我知道我伤害了你！”
 
这伤让孩子流了好几天的眼泪，痛的滋味牢牢的烙印在孩子的心里。

『火』虽然让人感觉温暖但靠得太近会被烧伤。
 
在受伤前，把功课学会是智慧人所为。
在受伤后，把功课学会是谦卑人所为。
在受伤后怨天尤人，从蹈覆辙。。。 自己看着办吧！